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红玺台园:暖冬家访在行动

发布时间:2018-12-26 16:42 阅读

为进一步深入贯彻落实庐阳区委、区政府《关于印发<庐阳区公职人员“夜访万家”行动实施方案>的通知》(庐〔2017〕139号)文件精神,扎实地做好“千名教师访万家”工作,推进幼儿园教育和家庭教育的有机衔接,密切家园联系,促进幼儿健康成长,2018年12月20日下午下班后,市委机关幼教集团红玺台园各班级的老师们如期开展了每月的家访活动。

小班篇

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宝宝班

宝宝班的两位老师走进了嘟嘟和一一两个宝贝的家庭。对于老师的到来,孩子们都很高兴,家长们也很热情。

嘟嘟和一一两位小朋友都是属于“慢热”型的孩子,较为内向,刚开始入园的时候不太爱与别人交流自己的想法,经过几个月的幼儿园生活,现在已经乐意与小朋友们交往,一起游戏。”听到孩子的进步,妈妈们都很开心。嘟嘟妈妈还表示:“感谢老师教的学习叠衣服的儿歌特别的好。”儿歌简单易懂,特别适合孩子的年龄特点,孩子现在在家经常帮助爸爸妈妈整理衣服,自理能力上有了明显的提升,听到家长们的积极反馈,老师们露出灿烂的笑容。

老师们向家长如实反馈幼儿开学以来,在园的生活活动情况,对幼儿慢慢适应这个集体,以及身上的闪光点给予了充分的肯定!

不仅如此,教师也耐心倾听家长的想法和建议,在沟通的过程中,老师了解了幼儿的性格特长及成长环境,积极听取家长对园所和对教师的建议与希望。结合家长反映的情况,教师耐心解答家长心中疑虑,有针对性地传授育儿方法。提醒家长在日常生活中要重视为幼儿提供成长的机会,让孩子在一点一滴的进步中不断收获快乐,促进幼儿身心和谐发展。

贝贝班

贝贝班两位老师来到了张馨雅小朋友和范恒彬小朋友的家中,在家访的过程中,老师们与家长亲切交流,详细询问孩子在家的表现,了解孩子的生活习惯、教养方式,对家长们提出的问题老师进行了耐心细致的解答。

同时,如实地向家长反映幼儿在园表现,肯定幼儿优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道孩子的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感。

乐乐班

乐乐班的老师们来到了航航小朋友的家中,看到老师们的到来,航航小朋友开心极了,并急着向老师介绍自己的“小天地”,高兴得把所有的玩具拿出来与老师们一起分享。航航妈妈说自从上了幼儿园,航航宝贝更加勇于去表达自己,而且也养成了很多的好习惯,比如学会了自己整理“小天地”,分离焦虑现象也缓和了很多。老师也和家长交流宝贝在园的点滴进步及具体表现,家长听到孩子的进步都开心不已,并不停地向老师们表达谢意。

紧接着我们来到了菡菡小朋友的家中,菡菡妈妈表示:“感谢能和老师与有一个面对面的促膝交谈的机会,感谢老师们在园对孩子的付出”菡菡小朋友,因感冒咳嗽不适请假一段时间了,家长担心接下来菡菡能不能适应在园的集体生活以及与其他小朋友交往的问题,为此老师们对家长的疑虑作出耐心的解答并提出具体的策略和方法。

中班篇

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中一班

老师们走进了小杰和熙熙两个宝贝的家庭。对于今天老师的到来,宝贝们都很高兴,家长们也很热情,非常积极主动地与老师们交流孩子在家的各种情况。

小杰刚入园的时候,是一位爱哭的小男孩。小班到现在的改变,老师和家长都是有目共睹。小杰妈妈说道:“真的觉得小杰一下子就长大了,懂事了,不爱哭了,特别是有了弟弟之后,更有大哥哥的模样了。”老师们和妈妈的交流中也详细地了解了宝贝的兴趣爱好,小杰对于恐龙和科学一类的书籍非常的喜欢,也和老师们介绍了自己的玩具,宝贝总体在平日里行为习惯和健康状况都很不错,有了很大的进步。

在与熙熙家长交谈时,老师也感谢熙熙妈妈平时对于老师工作的支持,与熙熙妈妈亲切交流,了解了孩子的生活习惯、教养方式,用幼儿教师特有的亲和力和专业知识,消除孩子的紧张情绪。对于家长提出的问题老师进行了耐心细致的解答。

中二班

冬夜虽然凉风习习,可爸爸妈妈的热情让老师暖在了心里,来到乐乐小朋友的家里,乐乐非常的开心,爸爸妈妈对两位老师的到来也表示非常的感谢。通过交流,老师们也了解到乐乐在家里是很勤劳、认真的孩子,爸爸妈妈不停地夸奖她是个能干的小朋友。老师们也向家长反馈了乐乐在幼儿园的情况,例如:回答问题很积极、表述很完整,但是在饮食方面存在挑食、偏食的情况,需要加以重视。老师们希望通过家园合作的方式让乐乐小朋友得到全面的发展。家长对于老师的工作也非常的支持,提出一定会在家加强教育,做到家园一致。

随后,老师们来到了明明小朋友的家里,明明平时在园性格活泼,善于表达,深受老师和小朋友们的喜欢。通过与家人的沟通与交流,老师们也了解到,他在家里也是个懂事听话、乐观开朗的好孩子。老师们也看到他在家里有礼貌的表现,同时希望他能够在班级的各项活动中注意力更加集中,表现更加优异。

中三班

中三班的老师们首先来到陶淑熙宝贝的家中,她是一个文静、可爱的小女生,对老师们的到来充满欢喜,与家长的细致交谈中,老师对家长们提出的问题老师进行了耐心细致的解答,家长们对老师给予幼儿的关爱表示深深的感谢,同时,家长们也提出了需要老师们的指导,以便他们更科学、合理地教育孩子。表示希望家园密切联系,更好地陪伴孩子健康成长!

接着来到了刘崇蕃的家中,宝贝看到老师很开心,着急的拿出自己喜爱的玩具和老师互动,老师进一步了解了幼儿的生活习惯、性格以及家庭的基本情况;同时与家长交流幼儿的健康状况、学习环境、行为习惯并改进今后的教育策略等。老师们详细地了解了幼儿的兴趣爱好、性格特长、在家表现、行为习惯等。希望能和家长一起实现对孩子的更好、更科学地引导。

大班篇

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大一班

大一班的两位老师首先走进了涛涛宝贝的家里,涛涛宝贝在班级里是一个活泼阳光,充满正能量的小男生,在一日生活中积极主动帮助老师做一些力所能及的事情,十分喜欢运动和乐高类的搭建游戏,通过自己的双手和大脑创作出许多“特别”的作品。看到老师们的到来,涛涛落落大方地请老师参观自己的房间,介绍自己最心爱的玩具和图书,和老师一起说起故事,真像个热情的小主人。老师也重点沟通了幼小衔接中要重视幼儿良好的行为习惯和学习品质,为顺利地进入小学生活打下基础。在家长们热情地接待与交流中,让大一班的两位老师感到无比充实与温暖,同时更体会到了幼儿教育的责任与爱。涛涛爸爸感慨道:“在市委红玺台园上幼儿园是一场缘分和幸运,更是一段最好的遇见,感恩幼儿园,感恩每一位老师,三年的幼儿园时光是孩子最幸福最快乐的童年记忆。” 

子衿宝贝是二胎家庭,家里还有一个弟弟,平时一般由外公来接送,是一个活泼可爱,喜欢乐于助人的小姑娘,在幼儿园深受小伙伴们的欢迎。在生活中也很独立,由于妈妈工作较忙,平时还会和长辈一起照顾小弟弟,每天回家第一件事就是陪小弟弟一起玩耍。子衿喜爱扮演各种角色游戏和制作手工类活动,积极主动参加班级下一期的童话剧表演。在交流过程中,子衿妈妈也对幼儿园的辛勤付出给与了肯定,对自己教育中的困惑与两位老师进行了交流、沟通,达成家园教育的一致性。此次的家访活动不仅加深了教师与家长之间的沟通,也让教师和家长更清楚的了解宝贝,在接下来的学习与生活中家园更有针对性地引导宝贝的健康成长。

大二班

寒冷的冬日依然挡不住大二班老师对幼儿暖暖的爱意,怀揣着饱满的热情和爱心,老师们陆续来到傅佳一和杨耀丞两位小朋友家中,开启了与家长、小朋友美好的家访遇见之旅。在老师们到达之前,宝贝们已经兴奋的在门口等待,家长们更是对于老师的到来非常热情:“老师们快请进,这么冷的天真的辛苦你们赶过来。”两位宝贝对于老师的到来更是按捺不住内心的喜悦,纷纷把自己喜爱的玩具和书籍拿出来跟老师们分享,“老师,这是我的恐龙”“老师,这是我最喜爱的故事书,你快来看!”孩子们与家长快乐的互动,温情满满。

在家访的过程中,老师们也与家长亲切交流,详细询问了孩子在家的表现,了解孩子的生活习惯、教养方式,用幼儿教师特有的亲和力和专业知识,对家长们提出的问题老师进行了耐心细致的解答。家访后,老师们还对家访信息进行整理,以便在今后的幼儿园生活中根据孩子的个性差异进行针对性的指导。

大三班

大三班的两位老师走进了李新然和季宇彤两个宝贝的家庭。看到老师的到来,季宇彤非常礼貌地向老师打招呼,请老师坐下,为老师送上亲手画的作品,并拿出自己的玩具和老师分享。老师就季宇彤进入大班后的在园表现与家长进行沟通,例如宝贝的平常做事情时间观念需要加强。家长向老师介绍了季宇彤平时在家的表现,让老师对宝贝也有了更全面的认识。

再来到李新然宝贝家,李新然也比在园时活泼的多,高兴的向老师介绍自己的物品,最后还依依不舍的送老师离开。通过一次次的家访,增进交流,也让家长与教师普遍达成一个共识,那就是家访是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。

家园心连心,教育手牵手。教育家苏霍姆林斯基曾说过:“教育过程中要充满爱和期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”一次次的家访过程中,老师们更加深刻地感受到家长对老师的尊重与信任,也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望。通过心与心的交流,拉近了家园之间的距离,奠定了家园共育的基础。市委机关幼教集团红玺台园将继续开展家访活动,加强幼儿园与家长的沟通,形成教育合力,共促幼儿健康茁壮成长!

撰稿:周静   摄影:各班教师 

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