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芜湖高级职业技术学校“三名”工作室树教育教

发布时间:2019-01-30 00:05 阅读

芜湖高级职业技术学校充分发挥名师的示范和指导作用,以名校长、名班主任、名教师在办学特色、教学研究、文化建设、班级管理等方面的引领示范辐射作用,实现资源共享、智慧生成、全员提升的目的,打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,推动学校发展取得新成效、教育教学质量迈上新台阶、校园管理呈现新常态的稳步发展。

作为安徽省中等职业学校优秀校长工作室首席负责人、芜湖高级职业技术学校校长朱贤忠运用名校长工作室平台,以应对“互联网+”等新技术的发展应用为学校管理带来了新的机遇和挑战,面对新形势下不断出现的新问题、新情况,如何促进学校提升教育质量,实现特色发展、内涵发展和可持续发展为重要课题,从校长的办学理念、学校建设、示范引领,形成成果等方面,通过研修、调研等活动提升办学品质,以先进的办学思想引领学校创新与发展。在全面深化教育综合改革进入关键时期,芜湖高级职业技术学校主动适应芜湖经济结构调整和产业结构转型升级需要,在跨入“国家中等职业教育改革发展示范学校”行列的基础上,提出了以招生工作为统领的“181”提升战略,实现后示范校时代的创新发展。坚持以“教学模式升级版、实训基地升级版、校园文化升级版”三个升级版建设为核心,以中德合作办学,普职融通,引企入校为抓手,着力1个省级示范校、6个省级示范专业、5个省级示范实训基地、3个省级名师工作坊、1个省级现代学徒制试点、3个省级技能大赛赛点项目的实施,充分发挥学校的示范、引领和辐射作用。

芜湖高级职业技术学校市级“程蓓蓓名班主任工作室”自成立以来,先后开展了学习活动、交流观摩、学生管理工作专题讲座、中职学校班主任素养提高的思考、以“文明风采”竞赛为载体谈学校德育工作渗透、做一个有责任心的班主任、“校园反欺凌”主题研修、“中职生心理健康教育”专题研讨等一系列有针对性的教育实践活动,积极倡导班主任工作的“科学性”、“艺术性”、“专业性”。以开放式的研修方法,运用现代教育理念,注重班主任综合能力的培养,在加强名班主任工作室的自身建设同时,名班主任工作室已成为学校德育工作、班级工作和学生工作难点、焦点、热点问题的研究中心,在推广成功的班主任先进的教育理念和经验等方面,彰显出工作室的品牌效应。2016年,学校有4个班级被授予芜湖市先进班集体光荣称号,6个班级团支部被授予芜湖市先进团支部光荣称号。

芜湖高级职业技术学校建有陈丽(德育)、刘玲(旅游)、陶宗卫(财经)3个安徽省中职学校质量提升工程名师工作坊,张强(机电)、贾玲(电子技术应用)2个芜湖市名师工作室。学校充分发挥名师的引领、带动和辐射作用,培养、促进中青年骨干教师,开展教育教学重点问题研究,加强学科科研团队建设,引领学科教育健康发展,以名师为引领,以学科为纽带,采用理论学习、交流探讨、同课异构、技能训练、竞赛指导、课题研究等方法,培养教师的特色意识和品牌意识,创建独树一帜的课程文化,形成独具一格的教学风格。“陈丽名师工作坊”通过开设《职业价值取向及其调整》的市级观摩课,对“活动教学法”的运用进行了进一步的探讨;以学校“学生成长中心”为平台,开展主题为“青春萌动,快乐飞扬”的第三届心理健康教育活动月系列活动,通过心理健康知识宣传活动、“秋意心叶浓”叶画制作比赛、心理健康手抄报比赛、寻找小萌同学——最萌表情随手拍以及社团辩论会等活动,为学生健康成长搭建平台;“刘玲名师工作坊”通过参加安徽省中职旅游教育质量提升研讨、开设市级公开课、举办技能研讨会、技能大赛选拔赛等形式,促进教师的专业成长。2015年12月胡昌伟同学代表学校参加全国职业院校技能大赛,在中式铺床项目竞赛中获得全国个人二等奖,同年该生被授予了全国“最美中职生”荣誉称号。

 

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